Entry 4 _ Hoàng Thúy Vi _ (08031366)

Entry 4

Argument Structures and Fallacies

ITEM 1:

Source: http://www.mosamuse.com/the-high-fashion-world-of-the-90s/

• Error: Structural fallacy

- Analyze:

If A, then B.

Not A,

-------------------

Therefore, not B

If you wear clothes of Valentino, you will look noble, sophisticated and attractive.

You do not wear them

-----------------------------------------------------------------------------------

Therefore, you do not look noble, sophisticated and attractive.

In fact, you may still look noble, sophisticated and attractive, probably not like this.

• Invalid - inductively weak (there is no data to display)

ITEM 2:

Source: http://funnie.st/306610/difference-men-women/8/

• Error: Content fallacy: hasty generalization

- Analyze:

The author can see many cases of girl friendship lasted only 2 or 3 years while guy friendship is lasting. However, it is not true for all cases. In fact, there are still the long-lasting friendships of girls and the ephemeral friendships of boys.

• Invalid - inductively weak (there is no data to display)

ITEM 3:

 “Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy sinh viên truy cập Internet càng nhiều, kết quả học tập càng kém - ông Trí nhận định - Cụ thể, sinh viên có học lực giỏi, xuất sắc có số giờ truy cập bình quân 17,6 giờ/tuần. Trong khi những sinh viên học yếu, kém có số giờ truy cập Internet bình quân đến 31,9 giờ/tuần”. Để củng cố cho nhận định này, ông Trí đưa thêm dẫn chứng: “Rất ít sinh viên khá giỏi truy cập Internet quá nhiều trên 4 giờ/ngày (chỉ 9,1%). Trong khi đó có đến 50% sinh viên yếu kém truy cập hơn 4 giờ/ngày”.

Source: http://kenh14.vn/hoc-duong/dung-internet-cang-nhieu-hoc-cang-kem-2013112403056836.chn

• Error: Content fallacy: hasty generalization and and post-hoc fallacy

- Analyze:

The author can see good or excellent students have less Internet access hours while bad students have more Internet access hours. However, there is not sufficient evidence to actually warrant such a claim "the more students access the Internet, the more worse academic achievement they have". In fact, it may be a necessary condition but it is not a sufficient condition.

• Invalid - inductively strong (based on the statistics)